sirsed A village of uttaranchal - Recently Updated Pages

Kuck yu hoogaa Hamar Barmand BY Pskathait

pskathait — Tue, 22 Dec 2009 20:31:14 CST

Innovating Education

“Use the infrastructure available before complaining lack of it.”
The “Group for Interactive Learning’ (GIL)” from IIT Roorkee interviewed Mr. Parambir Singh Kathait, a teacher in Navodaya School at Dehradun who won the Innovative Teachers Leadership Award (ITLA’09).

Here are the excerpts of the interview:

Q: We’ll like to know your qualification and designation.
Kathait: I am B Ed, Double MA in History and English. Currently I am associated with Navodaya School as Social Studies Teacher. In my previous school, I was an English teacher.

Q: You are teacher of English and Social Studies. Then what was it which brought you closer to use of technology?
Kathait: A workshop was organized by Microsoft Corporation in association with our State Govt. at DIET Barkot (Uttarkashi) for computer literacy of teachers. Most basic things such as running windows and using MS Office were the topics covered under the training. But, after the workshop I focused on how these tools can be used to enliven classroom teaching, especially in Social Studies. I found it very useful. For example, for teaching solar system, an animation not only saves time but is also easier to understand.

Q: How did the Microsoft classroom program help you?
Kathait: Before the Microsoft classroom program, I knew nothing about running or working on a computer. The program was designed to train the teachers how to use computer and ICT tools to enliven classroom teaching. In that program, we learnt the basics. Also, I was motivated by the trainer assigned to us. He was an engineer from MS. When we, the teachers taking training used to go for lunch, he was seen preparing notes and reports.

Q: There were some twenty three thousand teachers trained in the above program. What special did you have to get the award?
Kathait: A teacher has to remain teacher and for that he needs to update himself within his domain. The training was about using the computer and working on MS Office. But, I thought more on how these things can help a teacher. Also, after the program was over, most of the teachers chose to forget all those things whereas I talked to my Principal and got the school computer lab opened for me and my students after committing to pay for any damage. After some time, I bought a computer and took broadband at home.

Q: Tell us something about the Innovative Teachers Leadership Award.
Kathait: There were four award categories: Collaboration, Content, Community and overall work of teacher. My project won in Content Category.
Q: What was the Content Category about?
Kathait: In the content category, the entries were judged on the basis of innovation in content of the project. There was no restriction on the subject of presentation. Though, theme of my presentation “Let’s Explore the Universe” was related to Social Studies, there was something more than just social studies in it. There was something for everyone from primary to intermediate student in that presentation. For example, if radius of earth was mentioned somewhere in the presentation, there was a link to see the pictorial definition of radius.

Q: What other participants from different corners of world had to show there?
Kathait: There was much stress on collaboration. In USA, 98% schools have broadband connection. In what they call collaborative learning, group of teachers as well as students, not limited by geographical boundaries, come together through internet to share their views, ideas and solve the problems. For example, a group of teachers discuss a particular topic in a group video chat where a student is also free to join the chat for firing doubts and questions.

Q: How did it help you after coming back to India?
Kathait: I worked on my own model of collaboration after coming to India. I gave short projects on universal issues such as Global Warming, Water Conversion, Energy Conversion etc. to the students in groups of five.
The students made presentations with the help of teachers and the best results of all groups were summarized. This final summary was shared with other schools to encourage them. All the schools collaborated in this way to find solutions to global problems.

Q: How higher education institutes can help schools?
Kathait: School students generally get information from websites of institutes of higher education. Also, they can mentor school students. But, generally they are not interested in innovations of junior students.

Q: What was the workshop “Content Development and Sharing through wikis among the teachers” all about and what was your experience?
Kathait: It was a workshop organized by IGNOU in New Delhi to impart to teachers the basic knowledge about sharing their potential with others through wikis sites. All schools should come together to develop contents and upload on a common website so as have an e-library easily accessible to all. I will like to add here that there was no need to call all the teachers to Delhi. We could instead use ICT tools to organize this workshop.

Q: But for that we need infrastructure which we do not have…
Kathait: Yes, we do need some basic infrastructure for that and most of our schools have. To organize workshop using video conferencing, we only need a computer and a broadband connection in the school staff room.
Before complaining lack of infrastructure, we must look into how much we are utilizing the available infrastructure. If a school is not using lone computer in the staff room, there is no point wasting money in setting up a computer centre there.
Also, more than training the teachers, motivating the teachers is required to enhance the classroom teaching.
Q: How the teachers can be motivated?
Kathait: Govt. needs to plan a strategy to reach teachers with ability, identify the best of them and reward them. Other teachers will automatically motivated by the colleague. Govt. can organize similar competitions at national level. This can motivate the teachers to do their real job.

Q: …and what, according to you, is their real job?
Kathait: A teacher must be able to collect the information, summarize the information and impart the information to the students. A teacher needs to learn from students and present things in the way the students want to have. Making things available to students is the real job of a teacher.
Q: How effective is the chalk and blackboard teaching and why is it gradually being replaced by computers and projector assisted teaching?
Kathait: Teaching with these computers and projectors is more effective than the traditional chalk-blackboard teaching. It not only saves time, but also helps students understand better. For example, an animation of solar system will facilitate better understanding than a static schematic representation (and that too poor most of the time). I am very much sure that in years to come, we will switch completely to computers and projectors and chalk-blackboard teaching will come to an end. Not only this, the books will completely be replaced by eBooks and all the learning material will be made available online.
Q: How do you see the proposed policy of single board throughout the country?
Kathait: There are two different aspects of this step. First is that it will help in removing/reducing partiality by having a single evaluation system all over the country.
Second point is, Competition and knowledge are two different aspects of education. Education is basically for development of child’s potentials. But, it has gradually become the means to livelihood. Even then, the syllabus must contain something that is available around the child. For example, Uttarakhand schools can have more about hills and rivers than the metro railway and reverse is true for Delhi schools.

Q: What can be done to facilitate quality education in rural areas and other remote locations like Andaman and Nicobar?
Kathait: In rural and remote areas, there is scarcity of teachers as well as quality teachers. Students, often willing to pursue higher or better education, are disappointed and discouraged by the lack of facilities. ICT tools can be used to make the life easier for them. Some quality lectures, such as English lecture if English teacher is not available or not good at a rural school; can be availed through video conferencing.

Q: How can these techniques applied to the education of persons with disabilities, especially Deaf and Dumb?
Kathait: It will be very easy, as compared to manual teaching, to teach them with the help of animations and videos specially designed for them. They need to see the instructor saying same word a number of times to learn a single word. ICT tools may help here where a recorded video can be replayed for any number of times.

Finally we thanked Mr. Parambir Singh Kathait for giving time from his busy schedule and for having meaningful discussion with us.
About us
‘Group for Interactive Learning’ (GIL) is founded by some enthusiastic students of IIT Roorkee who primarily aim to experiment with ways to facilitate interactive learning for the purpose of dissemination of knowledge and sharing of skills to the benefit of the stakeholders of IIT Roorkee, and to find out ways of enhancing industry, academia and government collaboration and implement them in the framework of IIT Roorkee. Our activities involve organizing workshops (5 workshops have been held in softwares like Matlab and Photoshop.) , facilitating alumni-student interaction, interviewing eminent educationists ,distinct alumni of our institute ,industry and government personnel views on various issuespertaining to education in the modern era ,prospects of Indian students abroad, Industry-Academia-Government collaborationetc. and develop definitions of words pertaining to the field of education, management, science and technologyand those in official usage commonly, similar in meaning but different in terms.

Contact us:

Cashmira Pramanik – B Arch III yr

cashmira2007@gmail.com
+91-9410350888

Ambarish Ambuj –B.Tech. Mechanical III yr

ambuj.ambarish@gmail.com
+91-9897599811

******* Kesarwani– Int. MSc in App. Math IIIyr

kesar01@gmail.com
+91-9557020903

Vivek Kumar- B.Tech. Mechanical IIyr

Vivekmek08@gmail.com
+91-9760508709

Aman Gupta-B.tech Metallurgy 2nd Year

Amangupta.iitr@gmail.com
+91-9760197968

sirsed Home

sirsed — Wed, 13 May 2009 04:15:25 CDT

Fariyyadhi ki kavitayen

sirsed — Sat, 15 Nov 2008 01:20:25 CST

home

आप को दीपावली की शुभ कामनाए

धन्यवाद
राजेन्द्र सिंह कुँवर 'फरियादी'

लेखक : राजेंद्र सिंह कुंवर 'फरियादी'

बिखर गया मेरा प्यार
बिखर गया सब प्यार मेरा,
बचपन का समेटा इन बाँहों में
कहाँ मै खोजूं उन तस्बीरों को,
बिरानी इन राहों में
बिखर गया सब प्यार मेरा,
बचपन का समेटा इन बाँहों में
पुरवाई ले गयी उस आंचल को,
घटा ने पानी बरसाया
सूरज ने दी तपति मुझको,
पतझड़ पेडो ने दिखलाया
बना हैं कैसे पल में मौसम,
बिरानी इन राहों में
बिखर गया सब प्यार मेरा,
बचपन का समेटा इन बाँहों में
भोरें आ कर उड़ भी गये,
फूल लगे सब मुरझाने
कहाँ मै खोजू किसे पुकारूँ,
बिरानी इन राहों में
बिखर गया सब प्यार मेरा,
बचपन का समेटा इन बाँहों में
कहाँ मै खोजूं उन तस्बीरों को,
बिरानी इन राहों में
बिखर गया सब प्यार मेरा,
बचपन का समेटा इन बाँहों में
चाँद लगा है मुझ पर हंसने,
तारे भी हैं देते ताने
क्या मैंने सोचा था तब,
क्या चला हूँ आज निभाने
बिखर गया सब प्यार मेरा,
बचपन का समेटा इन बाँहों में
कहाँ मै खोजूं उन तस्बीरों को,
बिरानी इन राहों में

मेरा बचपन
कब छोड़ चला वो बचपन मुझको,
मुझको कुछ भी याद नहीं
क्या मांगू अब किसे पुकारूँ,
सुनता कोई फरियाद नहीं
नादानी थी ऊपर मेरे,
चाँद की मै हठ कर बैठा
रूठ गया है बचपन मुझसे,
तब से खोया सा मै रहता
रिमझिम बादल बरस पड़ते थे,
नौका कागज की मैं खेता
तितली जुगनू खेल खिलाते,
थक हार कर तब मैं सोता
कब छोड़ चला वो बचपन मुझको,
मुझको कुछ भी याद नहीं
क्या मांगू अब किसे पुकारूँ,
सुनता कोई फरियाद नहीं

मैं जो दीप जलाये चलता हूँ
मैं जो दीप जलाये चलता हूँ ,
आंधियों ! बुझा न देना उसको
मैं जो राह बनाये चलता हूँ,
तूफानों ! मिटा न देना उसको
मैं कितना लड़ा हूँ जिंदगी से,
वहारों ! बता न देना उसको
मैं मजबूरियों से दूर हूँ,
यादों ! सता न देना उसको,
मैं जो दीप जलाये चलता हूँ ,
आंधियों ! बुझा न देना उसको
मैं दुखों में उनके लिए हँसता हूँ,
आंसुओं ! रुला न देना उसको
मैं हार रोज आहें भरता हूँ,
ख्वाबों ! जता न देना उसको
मैं वेचैनी में जब देखना चाहूँ
घटाओं ! छुपा न देना उसको
मैं जो दीप जलाये चलता हूँ ,
आंधियों ! बुझा न देना उसको

कृपया अपने सुझाव भेजें :
राजेंद्र सिंह कुंवर 'फरियादी'
ग्राम - सिरसेड ( कड़ाकोट ),
पोस्ट - कफना, (कीर्ति नगर )
जिला - टेहरी गढ़वाल
उतरांचल -249161
Mob 9818583935
E-mail: fariyadhi2000@rediffmail.com
E-mail: rskf2007@yahoo.co.in
E-mail: kbsnco@hotmail.com
E-mail rajfariyadhi@gmail.com
skypee: rskf2000

Type your photo caption or credit here.

my map

Anonymous — Tue, 11 Nov 2008 00:45:46 CST

back

सिरसेड गॉव में आप का स्वगत है
(आर. एस. कुँवर ' फरियादी' )

यख मु क्लिक करकी मेरा नक्शा मा जवा.

click here visit to my map

Specially thanks to Mr. Govind Singh Kathait & Rajendra Singh Kunwar for help add to this page.

(आर. एस. कुँवर ' फरियादी' ) (गोविन्द सिंह कठैत)

Thanx ur brother
d kunwar

गाँव के प्रमुख स्थान

sirsed — Thu, 06 Nov 2008 06:38:16 CST

home

गढ़वाली गीत विडियो

Anonymous — Tue, 04 Nov 2008 06:28:47 CST

home

Viru kunwar
dhol dhamau

Machi pani si jou..... .

तेरा रूप की जल् मा........... नरेन्द्र सिंह नेगी

कविताये

sirsed — Mon, 27 Oct 2008 06:46:19 CDT

home

=======================

मत इंतज़ार कराओ हमे इतना
कि वक़्त के फैसले पर अफ़सोस हो
जाये
क्या पता कल तुम लौटकर आओ
और हम खामोश हो जाएँ
दूरियों से फर्क पड़ता नहीं
बात तो दिलों कि नज़दीकियों से
होती है
दोस्ती तो कुछ आप जैसो से है
वरना मुलाकात तो जाने कितनों
से होती है
दिल से खेलना हमे आता नहीं
इसलिये इश्क की बाजी हम हार गए
शायद मेरी जिन्दगी से बहुत
प्यार था उन्हें
इसलिये मुझे जिंदा ही मार गए
मना लूँगा आपको रुठकर तो देखो,
जोड़ लूँगा आपको टूटकर तो
देखो।
नादाँ हूँ पर इतना भी नहीं ,
थाम लूँगा आपको छूट कर तो देखो।
लोग मोहब्बत को खुदा का नाम
देते है,
कोई करता है तो इल्जाम देते है।
कहते है पत्थर दिल रोया नही
करते,
और पत्थर के रोने को झरने का नाम
देते है।
भीगी आँखों से मुस्कराने में
मज़ा और है,
हसते हँसते पलके भीगने में मज़ा
और है,
बात कहके तो कोई भी समझलेता है,
पर खामोशी कोई समझे तो मज़ा और
है...!
मुस्कराना ही ख़ुशी नहीं होती,
उम्र बिताना ही ज़िन्दगी नहीं
होती,
दोस्त को रोज याद करना पड़ता है,
क्योकि दोस्त कहना ही दोस्ती
नहीं होती. ..

1.सब - कुछ गायब सा हो गया
छबीले गढ़वाल से
रंगीले कुमाओं से
पहाड़ के चारों दिशा से
सुने घर के हर उस आँगन से
आ रही एक आवाज़
क्यों छोड़ चले तुम मुझे
पुरखों की वो जमीन
जहाँ लहलाया करती थी
गेंहूँ - धान की फसल
जहाँ लहलाया करती थी
कोदे - झंगोरे की ओ बालियाँ
आज पुरखों की उस जमीन पर
सुनेपन के सिवा कुछ नहीं है
पहाडों के जंगलों मैं , जहाँ कभी
पशुओं के घुंगुरों की आवाज़ सुनायी देती थी
घास काटती महिलाओं के मधुर गीत से
पूरे पहाडों मैं संगीत की , मधुर छटा सुनायी पड़ती थी
आज वो क्यों सब - कुछ गायब सा हो गया

Viru kunwar
2.
Tum zindagi na sahi
Dost bankar to zindagi me aao
Tum hansi na sahi
Muskan bankar to zindagi me aao.
Tum haqiqat na sahi
Khyal bankar to zindagi me aao
Tum nazar na sahi
Yaad bankar to zindagi me aao.
Tum dil na sahi
Dhadkan bankar to zindagi me aao
Tum gazal na sahi
Shayeri bankar to zindagi me aao.
Tum khushiya na sahi
Gam bankar to zindagi me aao
Tum paas na sahi
Ehsas bankar to zindagi me aao.
Tum kal na sahi
Aaj bankar to zindagi me aao
Tum zindagi na sahi
Dost bankar to zindagi me aao.

Rep

Kavita
दोस्ती शायद ज़िंदगी होती है
जो हर दिल में बसी होती है
वैसे तो जी लेते है सभी अकेले मगर,
फिर भी ज़रूरत इनकी हैर किसी को होती है
तन्हा हो कभी तो मुझको ढुँदना
दुनिया से नही अपने दिल से पूछना,
आस पास ही कही बसे रहते है
यादों से नही साथ गुज़रे लम्हो से पूछना..!!
ख़वाईश ही नही अल्फ़ाज़ की,
चाहत को तो ज़रूरत है बस एहसास की,
पास होते तो मंज़र ही क्या होता,
दूर से ख़बर है हुमए आपकी हर साँस की..!!
दिल जीत ले वो जिगर हम भी रखते है
कतल कर दे वो नज़र हम भी रखते है
आपसे वादा है हुमारा हमेशा मुस्कराने का,
वरना आँखो में समुंदर हम भी रखते है
प्यार आ जाता है आँखों में रोने से पहले,
हर ख़वाब टूट जाता है सोने से पहले,
इश्क़ है गुनाह एह तो समझ गाये
काश कोई रोक लेता एह गुनाह होने से पहले..!!
पलकों से उठा के ये ख़वाब,
सजाए है क़दमों में तेरे,
संभाल के रखना क़दम,

4.

Jo Na Mil Saka Wo Baywafa
Yeh Bade Ajeeb Si Baat Hai
Jo Chala Gaya Mujhay Chod Kar
Wohi Aaj Tak Mere Saath Hai....
Wo Roshni Kay Khayal Main
Wo Na AA saka Raah Mein
Yeh Khalish Kahan Thi Visaal Main
Mere Justojoo Ko Khabar Nahi
Na Wo Din Rahay Na Wo Raat Rahay
Jo Chala Gaya Mujhay Chod Kar
Wohi Aaj Tak Mere Saath Hai..
Kary Pyar Lab Pay Koi Gila Na Hoo
Yeh Kissi Kissi Ka Naseeb Hai
Yeh Karam Hai Uski Jafa Nahi
Wo Juda Bhi Rehkay Qareeb Hai
Wo Aankh Hai Mere Ru Baru
Ussi Haath Mein Mera Haath Hai
Jo Chala Gaya Mujhay Chor Kar
Wohi Aaj Tak Mere Saath Hai
Mera Nam Tak Jo Na Lay Saka
Jo Mujhay Qarar Na Day Saka
Jissay Ikhtiyaar Tau Tha Magar
Mujhay Apna Pyar Na Day Saka
Wohi Shakhs Mere Talassh Hai
Wohi Dard Mere Hayaat Hai
Jo Chala Gaya Mujhay Chod Kar
Wohi Aaj Tak Meray Saath Hai ..!

Logged

सिरसेड का इतिहाश

sirsed — Mon, 27 Oct 2008 04:05:49 CDT

home

	Add photo caption or credit here.
Add photo caption or credit here.	Add photo caption or credit here.
Add photo caption or credit here.	Add photo caption or credit here.
Add photo caption or credit here.	Add photo caption or credit here.

कथा

Anonymous — Mon, 27 Oct 2008 04:00:49 CDT

home

1.
एक अंधी लडकी थी । उसे उसके एक दोस्त के अलावा सबने ठुकरा दिया था । पर वो दोस्त उससे बहुत प्यार करता था । लडकी रोज़ उससे ये कहती कि अगर वो उसे देख पाती तो उसी से शादी करती । एक दिन किसी ने उस लडकी को अपने आंखे दे दीं । जब वो देख सकने लगी तो उसने देखा की उसका वह दोस्त अंधा था । दोस्त ने उससे पूछा की क्या अब वो उससे शादी करेगी ? लडकी ने साफ़ इनकार कर दिया । इस पर उसका दोस्त मुस्कुराया और चुप चाप उसे एक कागज़ देकर चला गया । उसपर लिखा था - "मेरी आखों का ख्याल रखना"

2.डूबते हुए आदमी ने
पुल पर चलते हुए आदमी को
आवाज़ लगायी "बचाओ बचाओ"
पुल पर चलते आदमी ने नीचे
रस्सी फेंकी और कहा आओ...
नदी में डूबता हुआ आदमी
रस्सी नही पकड़ पा रहा था
रह रह कर चिल्ला रहा था
मैं मरना नही चाहता
जिन्दगी बड़ी महंगी है
कल ही तो मेरी एक MNC में नौकरी लगी है....
इतना सुनते ही पुल पर चलते
आदमी ने अपनी रस्सी खींच ली
और भागते भागते वो MNC गया
उसने वहाँ के HR को बताया की
अभी अभी एक आदमी डूबकर मर गया है
और इस तरह आपकी कंपनी में
एक जगह खाली कर गया है...
में बेरोजगार हूँ मुझे ले लो...
HR बोली दोस्त तुमने देर कर दी,
अब से कुछ देर पहले
हमने उस आदमी को लगाया है
जो उससे धक्का दे कर
तुमसे पहले यहाँ आया है !!!

गीत

sirsed — Tue, 21 Oct 2008 07:32:55 CDT

back

1.
द्वी दिनू की हौरि छ अब खैरि मुट्ट बोटीकि रख
तेरि हिकमत आजमाणू बैरि
मुट्ट बोटीक रख।
घणा डाळों बीच छिर्की आलु ये मुल्क बी
सेक्कि पाळै द्वी घड़ी छि हौरि,
मुट्ट बोटीक रख
सच्चू छै तू सच्चु तेरू ब्रह्म लड़ै सच्ची तेरी
झूठा द्यब्तौकि किलकार्यूंन ना डैरि
मुट्ट बोटीक रख।
हर्चणा छन गौं-मुठ्यार रीत-रिवाज बोलि भासा
यू बचाण ही पछ्याण अब तेरि
मुट्ट बोटीक रख।
सन् इक्यावन बिचि ठगौणा छिन ये त्वे सुपिन्या दिखैकी
ऐंसू भी आला चुनौमा फेरि
मुट्ट बोटीक रख।
गर्जणा बादल चमकणी चाल बर्खा हवेकि राली
ह्वेकि राली डांड़ि-कांठी हैरि
मुट्ट बोटीक रख।

2.
main nee kardu twe se baat ..hat chodd de maroo haatn
main nee kardu twe se baat chod - chod de maro haath mil nee karne tee
se baat....
boll chithi kile ne bhyajee...
twe khunde judiyaan cheen haath ...sun sun jaa meree baat
badnaamee kee daarr nee bhejee
mukh saamnee t khub swaang bhardee,
pardes jaa ke yaad bhee nee kardee...2
rundu-rundu ro din raat saun-badhoo se barsaat
bool chithi kile ne bhyajee...
teraa gaon ku daakwaan chithi denu aandu,
tu rendee badoomaa wo kemaa de jaandu....2
mund maa dhear kee jo haath
sochee -sochee mil yaa baat ...2
badnaamee kee daarr nee bheji
main nee kardu twe se baat chod - chod de maro haath mil nee karne tee
nigur saarer tyar nithur praan
halee gayee twe maa kyaa maya laan... 2
jhoothee mardoon kee chen jaat
kan nibhe lee twe kee saath....2.
boll chithi kile ne bhyajee...
twe khune judiyaan cheen haath ...sun sun jaa meree baat
badnaamee kee darr nee bhejee
meree saanchee maya maa sak ke ku khaandee
hai chuchee tu meree aankhon maa rehndee....2
le k2 aanu chhun baraat ab ta umaar bhar kaa saath...2
main ne chithi ille nee bhejee,main ne chithi ille nee bhejee...2

kunwar

Anonymous — Fri, 03 Oct 2008 03:30:43 CDT

http://www.flickr.com/groups/srinagar/ Plz join this group

मुख्य रोजगार

fariyadhi — Mon, 29 Sep 2008 01:00:36 CDT

There is no abstract available for this page revision.

गाँव के प्रमुख उत्पाद ( फसल, फल, फूल, साग- सब्जियां, दुध दही )

fariyadhi — Mon, 29 Sep 2008 00:57:36 CDT

There is no abstract available for this page revision.

गाँव के प्रमुख त्यौहार

fariyadhi — Mon, 29 Sep 2008 00:53:19 CDT

There is no abstract available for this page revision.

गाँव के प्रमुख व्यक्तित्व

fariyadhi — Mon, 29 Sep 2008 00:45:42 CDT

	Add photo caption or credit here.
Add photo caption or credit here.	Add photo caption or credit here.
Add photo caption or credit here.	Add photo caption or credit here.
Add photo caption or credit here.	Add photo caption or credit here.

Onlin education ( Parambir Singh Kathait )

fariyadhi — Fri, 26 Sep 2008 09:25:31 CDT

Hi all,

How are you. I have sharted some projects with all the teachers who has gone through teach online course. I sent my presentations on green house effect and also a message to share my work in my website pskathait.110mb.com. On this site it had been a challanging task for me to upload a single project of 300 mb, but I did it. It requires a high internet speed to run my interlinked presentations from the site. I am now in the process to give the option to download my whole presentation into your computer and see it comfortably.

Kindly send your feedback for my work which you have seen or send after you see it. But at the earliest so that I may do my further efforts according to your kind feedback.

Regards.

Parambir Singh Kathait

Rajiv Gandhi Navodaya Vidyalaya

Dehradun.

Contact No 09411183779

E-mail: pskathait@gmail.com

online education

New Education ( Parambir Singh Kathait )

fariyadhi — Fri, 26 Sep 2008 09:06:15 CDT

	Add photo caption or credit here.
Add photo caption or credit here.	Add photo caption or credit here.
Add photo caption or credit here.	Add photo caption or credit here.
Add photo caption or credit here.	Add photo caption or credit here.

my link with Srinagargarhwal group

Anonymous — Thu, 25 Sep 2008 06:51:17 CDT

home
Niv Of Srianagar Garhwal
शंकर मठ
यह पूराने श्रीनगर का एक प्राचीन मंदिर है जो वर्ष 1894 की बाढ़ को झेलने के बाद भी विद्यमान है जबकि इसका निचला भाग टनों मलवे से भर गया। इस मंदिर के निर्माणकर्त्ता पर मतभेद है, पर केदार खंड में देवल ऋषि तथा राजा नहुष का वर्णन है जिन्होंने यहां तप किया था।
इस स्थान को ठाकुर द्वारा भी कहते हैं। वर्ष 1670 में फतेहपति शाह द्वारा जारी एक ताम्र-पात्र के अनुसार तत्कालीन धर्माधिकारी शंकर धोमाल ने यहां यह जमीन खरीदा तथा राजमाता की अनुमति से यहां एक मंदिर की स्थापना की। मंदिर में एक बड़ा मंडप है और चूंकि इसमें कोई खंभा नहीं है, अत: यह तत्कालीन पत्थर वास्तुकला की खोज का उदाहरण है।

मंदिर का निर्माण पत्थरों के टुकड़ों को काटकर उत्तराखंड की विशिष्ट वास्तुकला शैली में हुआ है। मंदिर की मूर्त्तियां एवं प्रतिमाएं भी सुंदर एवं मनोरम मूर्त्तिकला के नमूने हैं, जो गर्भगृह में लक्ष्मी नारायण, शालिग्राम निर्मित भगवान विष्णु है। दरवाजे पर बंगला, तामिल तथा तेलगु भाषा में शिलालेख हैं, यद्यपि अब ये स्पष्ट नहीं रहे हैं।

वर्तमान नाम श्रीनगर एक विशाल पत्थर पर खीचें श्रीयंत्र से लिया गया माना जा सकता है। जब तक श्रीयंत्र को प्रार्थनाओं से तुष्ट किया जाता रहा तब तक शहर में खुशहाली थी। जब लोगों ने इसे पूजना बंद कर दिया तो यह द्रोही हो गया। जो भी इस पर नजर डालता वह तत्काल मर जाता और कहा जाता है कि इस प्रकार 1,000 लोगों की मृत्यु यहां हुई। वर्तमान 8वीं सदी में हिन्दु धर्मोद्धार के क्रम में जब आदी शंकराचार्य श्रीनगर आये तब उन्होंने श्री यंत्र को ऊपर से नीचे घुमा दिया तथा इसे अलकनंदा नदी में फेंक दिया। यह आज भी नदी में ही है तथा लोग बताते हैं कि यह 50 वर्ष पहले तक जल के स्तर से ऊपर दिखाई देता था। इस क्षेत्र को श्री यंत्र टापू कहा जाता है।

If u want more information about Srinagar Garhwal. click here for sriangar garoup.

Thanks

prichaia(Introduction)

Anonymous — Mon, 15 Sep 2008 03:18:50 CDT

Name -----SirsedPost Office ----kafna (karakot)
Via----------Kritinagar
Tahshil ------Deprayag
Distt.--------Tehri Garhwal.
State __________uttaranchal
__________________________________________________________________________________________________________________________________________

add your village with me

Anonymous — Fri, 12 Sep 2008 02:15:10 CDT

home
Summit your village in younguttaranchal through me .
click here